W tym tygodniu tradycyjnie już świętowaliśmy Tłusty Czwartek. Nie byłoby to możliwe dzięki pomocy Polish Bakery Mazowsze, która ufundowała ponad 300 najsmaczniejszych polskich pączków na świecie.

 

https://www.facebook.com/BakeryMazowsze/

 

 

 

 

 

 

 

Poszukujemy nauczycieli !!!

Jeśli masz wykształcenie pedagogiczne lub doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą; zależy ci na rozwoju osobistym oraz chcesz dzielić z nami swój entuzjazm to EWA CIC z całą pewnością jest miejscem dla ciebie. Już dziś dołącz do naszego zespołu. Jest to pozycja płatna, a jako Nauczyciel będziesz brał udział w dodatkowych szkoleniach i konferencjach podnoszących twoje kwalifikacje i umiejetności.

Prześlij nam swoje cv a my skontaktujemy się z tobą i zaprosimy na rozmowę.

Poszukujemy również Asystentów Nauczycieli.

kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Klasa 1a odwiedziła Bakery Mazowsze . Wszystkim pracownikom piekarni serdecznie dziękujemy za profesjonalizm i ciepłe przyjęcie naszych uczniów. Było super wystrzałowo - uczniowie dowiedzieli się jak powstaje chleb, zobaczyli z czego się go wyrabia i gdzie wypieka, mieli też okazję ulepienia własnych figurek, a na koniec czekała ich wizyta w cukierni i pełna torba podarków. Transport do piekarni zapewniła firma Friends Financial Advisers Ltd, której również serdecznie dziękujemy za pomoc.

 

więcej fotek znajdziecie na naszym fanpagu pod linkiem :

https://www.facebook.com/polskaszkolawwalsall/photos/?tab=album&album_id=673162599528198

 

 

 

 

 

Jeśli masz wykształcenie pedagogiczne; doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą; zależy ci na rozwoju osobistym oraz chcesz dzielić z nami entuzjazm pracy społecznej to EWA CIC z całą pewnością jest miejscem dla ciebie.Dołącz do naszego zespołu juz dziś a szybko przekonasz się, że warto.

Poszukujemy nauczyciela do nauczania w klasie czwartej (przedział wiekowy: 10-11 lat). Prześlij nam swoje cv oraz list motywacyjny uzasadniający dlaczego chcesz do nas dołączyć i co masz do zaoferowania a my skontaktujemy się z tobą i zaprosimy na rozmowę.

kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

A właściwie Tłusta Sobota. Góra przepysznych i słodkich pączków czekała juz od rana na dzieci - chyba nie trzeba opisywać fascynacji w oczach uczniów na widok takich słodkości. Gdyby ktoś nie był w stanie wyobrazić sobie jak wygląda 200 pączków, to proszę, oto zdjęcie :)

 

Zabawa Karnawałowa klasy VI i VII była jedyna w swoim rodzaju, stroje, hulanki, swawole i konkursy - rzecz oczywista. 

 

 

Jury w składzie pani Dyrektor Elżbiety i pana Marcina, po długiej debacie ogłosiło, że zwycięzcą konkursu na najlepsze przebranie zostaje Sponge Bob - a właściwie przebrana Majka. Miejsce 2. zajął Max przebrany za Micheal'a Jackson'a z Thriller'a i Amelia jako Pipi Langstrumpf.

Gratulujemy!!!

Jak widać nie tylko uczniowe świetnie się bawili ;)

 

Z wielką przyjemnością pragnę poinformować Państwa, że dzięki staraniom naszej Szkoły oraz organizacji Głos Polskiej Kultury jesteśmy w stanie zaoferować naszym uczniom wyjątkową możliwość spotkania ze znanym polskim aktorem, reżyserem, poetą, mistrzem MOwy Polskiej Vox Populi 2012- Panem Dariuszem Bereskim, który w dniu 14 lutego poprowadzi 1,5 godzinne warsztaty teatralne z grupami naszej młodzieży.

Great opportunity for everybody who would like to take part in drama workshops organised by EWA CIC & The Voice Of Polish Culture

 

Program warsztatów teatralnych dla dzieci i młodzieży realizowany przez Dariusza Bereskiego-aktora, reżysera, poety, Mistrza Mowy Polskiej Vox Populi 2012

Cele bezpośrednie projektu to: zapoznanie z alternatywną formą teatralna tzw. teatrem przedmiotu, zapoznanie z podstawowymi terminami, charakterystycznymi dla teatru przedmiotu: animacja, etiuda, atmosfera, przedmiot; przeprowadzenie ćwiczeń wprowadzających (na koncentrację, umiejętność pracy w grupie) oraz ćwiczeń praktycznych (działania aktorskie, budowanie etiud); nauka konstruowania etiud teatralnych w oparciu o założenia teatru przedmiotu.

1. Wiadomości z zakresu edukacji teatralnej
   Wzbogacanie czynnego słownika uczniów poprzez poznawanie słownictwa związanego z teatrem i sztuką dramatyczną; rodzaje teatrów; porównanie sztuki filmowej i teatralnej; elementy wiedzy o historii teatru.
   
   
2. W trakcie warsztatów uczestnicy: mają okazję dowiedzieć się z jakich elementów składa się spektakl teatralny, co potrzebne jest do realizacji najprostszego dzieła scenicznego, rozwijają swoją wyobraźnię, a także uczą się elementów technik teatralnych: poprawnej wymowy, ruchu scenicznego.
   
   
3. Praca nad motoryką i sprawnością fizyczną, ćwiczenia ruchowe, oddechowe i dykcyjne. Wszystko wplecione w ciąg zabaw dostosowanych do możliwości dzieci. Zajęcia mają na celu: rozwijanie wyobraźni, wrażliwości i inwencji twórczej oraz kreatywnego myślenia, zdobywanie ogólnej wiedzy o teatrze, wzbogacanie słownika dziecka o pojęcia z dziedziny teatru (dialog, monolog, dramat), poznawanie różnych form teatralnych w celu realizacji spektaklu.

1. Gry i zabawy integracyjne uczące pracy w grupie, budowania zaufania między rówieśnikami, łatwego nawiązywania kontaktu, pewności siebie ćwiczenia ruchowe, rytmiczne, podstawowe zagadnienia pantomimy, pogłębianie świadomości własnego ciała, sprawności ruchowej wspieranie spontanicznej ekspresji poprzez zabawy parateatralne przezwyciężanie tremy poprzez zabawę praca nad wyobraźnią i koncentracją, myślenie kreatywne, ćwiczenia dykcyjne, oddechowe i fonacyjne, „gimnastyka buzi i języka” etiudy teatralne, poszukiwanie werbalnych i niewerbalnych środków dla wyrażania własnych emocji, elementarne zadania aktorskie, praca z rekwizytem, odgrywanie postaci, praca z tekstem, rozwijanie pamięci, tworzenie scenografii i muzyki teatralnej, wspólna praca nad przedstawieniem – zdobywanie wiedzy na temat tego, jak wygląda praca w teatrze, odkrywanie sztuki teatru.

Wartości kształcące i wychowawcze:

Przedstawiony program warsztatów teatralnych prowadzonych przez aktora Dariusza Bereskiego podnosi sprawność motoryczną i percepcyjną uczestników warsztatów. Bazuje na aktywności i zaangażowaniu emocjonalnym, uczy rozwiązywania problemów poprzez działanie. Rozwija wyobraźnię, wrażliwość, a także plastykę ciała.

Realizacja programu warsztatów zapewni:
- kształtowanie wrażliwości uczestników warsztatów
- doskonalenie umiejętności rozmowy o uczuciach własnych, wewnętrznych przeżyciach, stanach, lękach, kłopotach, radościach
- wyrażanie stanów psychicznych, uzewnętrznianie uczuć
- uświadamianie własnej indywidualności przy poszanowaniu odrębności innych
- kształtowanie określonych zachowań społecznych
- panowanie nad emocjami, koncentracja, współdziałanie w grupie

Przygotowanie do uczestnictwa w kulturze:
- rozwijanie słownictwa, frazeologii, zakresu pojęć
- rozwijanie fantazji, pobudzanie do aktywności i odkrywania rzeczy nowych
- przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w życiu poprzez umiejętne i świadome korzystanie z dóbr kultury /muzyki, tańca pantomimy, teatru/

METODY I FORMY PRACY

1. Ćwiczenia rozwijające wrażliwość zmysłów /słuchu, wzroku, smaku, węchu/ - zabawy "Jaki to dźwięk?", "Czego smak?"
2. Ćwiczenia w wytwarzaniu dźwięków - narząd mowy jako wszechstronny instrument.
3. Zabawy logopedyczne, ćwiczenia emisyjne, akcent w zdaniu, intonacja.
4. Wymowa sceniczna - ćwiczenia oddechowe oraz dykcyjne o charakterze logopedycznym.
5. Najprostsza technika dramy - rozmowa jako forma słownego uzewnętrzniania uczuć.
6. Scenki i sytuacje improwizowane / wejście w rolę/, których tematem przewodnim jest określone uczucie czy zachowanie.

 I. CELE GŁÓWNE

• przygotowanie uczestników warsztatów do odbioru przedstawień teatralnych,
• rozwijanie predyspozycji twórczych jak: wyobraźnia, spostrzeganie, myślenie,
• uwrażliwienie na dzieło literackie i jego odbiór,
• kształtowanie umiejętności wyrażania uczuć,
• rozwijanie umiejętności pracy w grupie, współdziałania, wzajemnej pomocy,
• wyzwolenie w uczestnikach warsztatów możliwości kreacyjnych umożliwiających im zabawę w teatr, tworzenie widowisk teatralnych.

II.Cele Szczegółowe

Uczestnik warsztatów teatralnych:

• potrafi współdziałać w grupie,
• rozwija swoje zainteresowania sztuką i kulturą,
• wspiera innych w nabywaniu umiejętności i wiadomości z zakresu edukacji teatralnej,
• bierze aktywny udział w przydziale i doborze zadań,
• dba o poprawną wymowę, dykcję i poprawność językową,
• wykazuje postawę asertywną,
• potrafi wyrażać emocje za pomocą gestu, mimiki i ruchu,
• dostrzega piękno języka mówionego i pisanego,
• angażuje się w życie kulturalne środowiska.
• angażuje się w życie kulturalne środowiska